史讀書
《次韻馬荊州》
六年絕域夢刀頭，判得南還萬事休。
誰謂石渠劉校尉，來依絳帳馬荊州。
霜髭雪鬢共看鏡，茱糝菊英同送秋。
它日江梅臘前破，還從天際望歸舟。
建中靖國元年（1011），當時黃庭堅五十七歲，還寓居在荊南。此時距離他被貶到黔州已經六年了。這六年，可以說是黃庭堅最艱難的時期，當時的荊州知府馬瑊寫詩贈與黃庭堅，黃庭堅次原韻作了上面那首詩。
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我被貶到蠻荒之地已經超過六年了，時時在盼望南歸，如果真的能夠南歸，那我也就沒有其他任何想法了。我日夜思念能夠南歸，卻沒想到滯留在你的轄地荊州。對鏡而視，你我都已經是鬚髮斑白，但儘管如此，我們在重陽之時還要共同插茱萸，喝菊花酒，送那秋天離去。等待它日臘梅初破之時，你榮歸故里，我在你的歸途之中翹首迎接你的到來。
「六年絕域夢刀頭，判得南還萬事休」，這兩句寫的是黃庭堅的心情。「六年」指紹聖元年（1094）年被貶到涪州，黔州安置，到現在1011年在荊南。「絕域」指邊遠的荒蠻之地。「夢刀頭」用了典故，西晉王濬為廣漢太守時，曾夜夢三刀懸於樑上，後來又增加了一把刀，部下為他解釋夢境，說是三刀為『州』字，又增加一把刀為『益』，表示他將遷官益州，後王濬果為益州刺史。因此夢刀頭是吉兆。「判」是甘願的意思，黃庭堅被貶之後，希望的就是能南歸，回到政治中心，還要能夠回去，那也就沒有別的想法了。
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「誰謂石渠劉校尉，來依絳帳馬荊州」這兩句用典故，來比喻黃庭堅自己和馬瑊的身份。「劉校尉」指西漢劉向，他曾經在石渠閣講論五經，又曾經任中壘校尉。黃庭堅曾任著書郎，所以這裡用劉校尉來自比。「馬荊州」指的是東漢的馬融，他曾任南郡太守，荊州也在他的管轄範圍之內，他常常坐於高堂之上，施絳帳以教生徒。這裡是以馬融比喻馬瑊，因為二人都姓馬，且都管轄荊州。表面意思是西漢的劉向跑到東漢的馬融帳內來了，這非常不合理，但詩中用了「誰謂」，便可說通了。黃庭堅一心想要南歸，卻沒想到滯留在荊州了。
「霜髭雪鬢共看鏡，茱糝菊英同送秋」，這兩句寫黃庭堅和馬瑊的交情。兩人對鏡而視，嘆息年華逝去，對方都已經是鬚髮蒼蒼。儘管如此，但二人感情深厚，相約在重陽之時插茱萸，飲菊花酒，共同送那金秋離去。
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「它日江梅臘前破，還從天際望歸舟」，這一聯表達對馬瑊任滿歸還的祝願和作者的羨慕心情。第二年，馬瑊任期滿，就要回鄉。黃庭堅祝馬荊州在臘梅初破之時，榮歸故里，他會在歸途中迎接他。
這首詩中頷聯用的典故，得到了許多人的讚賞。黃庭堅的律詩最講究對偶句的錘鍊，這一聯表面像是散文句子，其實字字有來歷，有著落，點化故典，生出新意，曲折深蘊，工切有味。
