18個月，認識字母表。

3歲，閱讀《小婦人》簡寫本，開始學鋼琴。

7歲，彈奏格裏格鋼琴曲《蝴蝶》，贏得第一塊獎牌。

10歲，在紐黑文鋼琴協奏曲大賽上獲獎，成為鋼琴獨奏選手在耶魯大學登台演出

14歲，在 國際鋼琴比賽上獲得一等獎，榮登卡內基音樂廳首演

18歲，入哈佛，主修哲學和南亞歷史研究

22歲，入耶魯法學院，有志成為檢察官。其間進入美國陸軍，現已從耶魯畢業，授少尉軍銜。在校期間成績全“A”，還創立了自己的家教公司

這是虎媽蔡美兒的大女兒索菲亞的光彩履歷

而妹妹露露

她曾是學校樂團小提琴首席

成績一直是全優的A

GPA高達3.9

她拿到了耶魯大學的提前錄取

但是最終選擇了 哈佛大學

也許世人只看到她們的光彩照人的一面，卻沒有看到兩個孩子以及虎媽在背後付出的血汗努力。虎媽的教育方式一直受到爭議，而兩個女兒在長大以後也 感謝母親的虎媽式教育。

>>學琴的初衷<<

在美國的頂尖藝術學府茱莉亞音樂學院預科班試音過程中，蔡美兒說，到處見到亞洲人父母的面孔，而且幾乎所有的父母都是外國人和移民，他們顯得呆板，拘謹，焦慮。此時，蔡美兒心頭浮出一個疑問： 他們有可能熱愛音樂嗎？音樂對他們來說似乎就是一張進入美國的入場券。

藝術對他們來說，不過是功利的上流社會的敲門磚罷了。對一個音樂家來說， 藝術是生命，是很純粹的東西。

而對於自己讓孩子學琴的初衷，她說：打破“富不過三代”的魔咒，是我堅持讓孩子們學習古典音樂的原因。因為 彈鋼琴、拉小提琴不會讓人在溺愛中走向墮落、懶惰和粗魯。

>>十大戒律<<

蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律：

1.不准在外面過夜。

2.不准參加玩伴聚會。

3.不准在學校裏賣弄琴藝。

4.不准抱怨不能在學校裏演奏。

5.不准經常看電視或玩電腦遊戲。

6.不准選擇自己喜歡的課外活動。

7.不准任何一門功課的學習成績低於“A”。

8.不准在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平。

9.不准演奏其他樂器而不是鋼琴和小提琴。

10.不准在某一天沒有練習鋼琴或小提琴。

>> 露露的反叛<<

露露還是熱愛小提琴的，其實她只是不想服從媽媽的強橫，不過因為她又迷上了打網球，所以決定辭去耶魯首席管弦樂小提琴手的職務。蔡美兒坦言“ 這個決定讓我在每一秒鐘都感到撕心裂肺的痛。”

一開始露露網球打的很爛，但是她極其刻苦，提升迅速，網球教練對蔡美兒說：”她的確是一個出眾的孩子，你們夫婦倆一定在露露身上傾注了難以想象的心血。 她是那種不付出110%的努力，就絕不善罷甘休的小姑娘。“

三種評論

01

一是認為虎媽式教育是一種 功利主義教育，成功有多種可能性，虎媽的強迫剝奪了孩子的自由選擇權。

大家覺得這的確是母親的成功，但這種成功抹殺了別的成功，而孩子們還可以擁有更多的生活方式。而教育本身的意義也不是“為了你好”，而是“做你想做“，畢竟優秀的定義有很多種，孩子的潛力無窮，可以嚴格要求，但要 尊重規律。

02

二是認為虎媽的教育是個特例， 不具有可複制性，也許對她女兒來說是對的，但並不適合其他孩子。 大家覺得每個孩子都是不同的，需要因材施教，試想虎媽如果是兩個兒子，用這樣的方式教育，恐怕絕對是另一種結局。

03

獲得點贊最多的一種觀點認為，虎媽式教育是需要資本的， 你自己先要“成功”，然後才能要求你的孩子“成功”。

無論如何人家虎媽要求女兒的她自己都做到了，作為法學博士和耶魯終身教授，她自己就是榜樣。如果作為父母自己就是個B+的人生，有什麼理由去逼孩子做A+的人？

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