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好了，不開玩笑，我們言歸正傳。大家經常會聽到一種說法，就是“我的孩子學不好文化課，所以送ta去學鋼琴 ”。這是現在社會上很普遍的一個認知，學不好文化課的孩子，往往家長會把學藝術當做一個“退路”。

但是真的能學好嗎？事實恰恰相反，著名鋼琴演奏家、教育家鮑蕙蕎說：“沒有很高文化素養的人，是彈不了鋼琴的。”

▼鮑蕙蕎談學鋼琴▼

還認為學藝術是“差生”出路的人

你真的 OUT 了！

今年4月，教育部下發了《關於切實加強新時代高等學校美育工作的意見》，教育部要求，普通高校要強化面向全體學生的普及藝術教育。

《意見》節選▼

意見要求，各高校要把公共藝術課程與藝術實踐納入教學計劃，每位學生須修滿學校規定的公共藝術課程學分方能畢業，部屬高校須於今年9月1日提交美育工作實施細則。

每個學生需至少修夠2個學分

“每位學生須修滿學校規定的公共藝術課程學分方能畢業”，這裏的學分具體的要求是什麼？

教育部體育衛生與藝術教育司負責人答記者問時表示：開設公共藝術課程和組織實施教學是高校普及藝術教育重要的推進機制之一。早在2006年，教育部辦公廳印發的《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》中就明確提出：每個學生在校學習期間，至少要在藝術限定性選修課程中選修1門並且通過考核。對於實行學分制的高等學校，每個學生至少要通過藝術限定性選修課程的學習取得2個學分；修滿規定學分的學生方可畢業。

這是對普通高校公共藝術課程學分做出的底線要求。

專業的師範生將迎來好機會

根據《意見》，藝術師範教育也是高校美育工作重點。支持高校設立並辦好音樂教育、美術教育、舞蹈教育、戲劇教育、戲曲教育、影視教育相關專業。建設一批高師改革試點學校，引導藝術師範專業不斷優化課程體系和教學內容，改進教學方法，為基礎教育培養高素質專業化創新性美育教師。

此外《意見》明確，要進一步提高對高校藝術教育場館建設的支持力度，將更多的文化建設項目布點在高校。研制高校美育場地器材建設規劃，加強高校劇院、音樂廳、博物館、美術館等藝術場館建設，建立高校美育器材補充機制。

藝術課耽誤專業學習？

▼不少人表示學校早就開始上公共藝術課了▼

不少人表示支持，這確實是每個人都應該學的……

還有人建議，藝術類教育應該從小學初中高中抓起：

從世界範圍來看，

許多大學都將提高學生的藝術素養

放在十分重要的地位。

麻省理工學院的所有本科生在學習期間必須修滿8門人文藝術社科學院的課程，拿到32個學分才能畢業。隨著我們國家國力不斷增強，教育也將慢慢與國際接軌，而藝術教育，美育必將在改革中成為重要組成部分。

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