文章來源：簫部落

從教育心理學的角度來說，學習興趣是一個人傾向於認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。學生對某一學科有興趣，就會持續地專心致志地鑽研它，從而提高學習效果。學習興趣可以劃分為直接興趣與間接興趣、個體興趣與情境興趣，發生、發展的過程一般是有趣、興趣和志趣。習簫也是一個學習過程，自然也包括在這個範圍之內。如何能持續的保持興趣，我們通常叫做學簫的動力？

我麼習簫者何以習簫？首先就是因為有趣。我們在某一個場景下接觸到洞簫以及洞簫音樂，會覺著洞簫音樂散發出很不同於其他樂器的感覺，比如有人覺著簫聲非常的低沉、有韻味，覺著簫聲使人安靜，類似於此的種種感受，使得我們萌發了學習洞簫的念頭，誘使我們這個念頭的就是因為有趣。當我們拿起一管洞簫，開始了洞簫的學習，一開始的時候，會覺著很有意思，然後隨著我們的練習，一點點地有些進步，促進我們持續練習，這可以認為是興趣，如果拿到洞簫，很快就沒有了興趣的話，自然也就放棄了學習，興趣是我們持續學習的一個很重要的動力。因為每個人的興趣保持時間不同，通常會出現以下幾個情況：

通常剛開始，大多數人都會很努力地進行練習，而同時心情也很急切，恨不得一朝就可以演奏出優美的音樂。在急切的心情下，人們容易因為一點點挫折變得很急躁，習簫就是如此，學習一個樂器，遇到困難，是最正常不過的事情。但是急切導致煩躁，如果不能靜下心來，很容易就此放棄。有的人，可能暫時放下，過段時間，大概是心情平複了，又拿起放下的洞簫來練習，有的人可能就這樣來來回回地折騰，慢慢地懂得了習簫的一些基本的道理，學會去控制自己的心態、學會去安排自己習簫的步驟。但更多人會在一次次地打擊中，走向放棄。

學習是要講究科學的，不是一股腦地練習就會成功，尋求一個好的學習方法，是有利於我們保持學習動力的。我們總結以下幾點，僅供各位參考：

明確什麼事情是必須做，我們習簫有些東西是跳不過去的，就是基本功的不斷去加強練習，貫穿學習始終，口風、氣息、指法、樂理，這些我們心中要有個很明確的認識，除非你不想學了，否則一定得持續下去，這是你要獲得，所要付出的必要努力。明確學簫的一個步驟問題，不能一味的胡亂練習，我們要合理地去安排習簫的進度。明確我們練習要獲得的結果，成就感是保持興趣的最好方式，我們不僅要安排好練習的步驟，也要不斷去檢驗我們練習的結果，明確一個個小目標，一步步地前進。

最後，我們說到一個學習的志趣問題，可以說這個一個習簫者走向大神之路一個重要的因素。就是在學習到了一定程度之後，萌發了一些自己的想法，一些我們常說比較高大上的東西，有的人慢慢真正地喜歡上了洞簫，決心一路相隨，一生與簫不再相離，有的人因為洞簫，看到一些洞簫之外的東西，而想把其他東西慢慢地融入到洞簫之中來。所謂志趣，就是比興趣更高的一個境界，類似於把一個學習慢慢當作一個終生的追求來努力。

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