約瑟夫·霍夫曼（Josef Hofmann，1876-1957）1876年出生於波蘭，是偉大的鋼琴家安東·魯賓斯坦的得意門生，當他還是個孩子的時候，便在紐約大都會歌劇院登台演出，引起了轟動，被譽為鋼琴神童。1913年，霍夫曼應邀在聖彼得堡演出。短短數日，他在六萬八千人面前演出21場音樂會，共計255首樂曲，這在鋼琴演奏史上是極為罕見的。

霍夫曼是位身材矮小、張指只夠八度，技術高超的鋼琴家。他在童年時代就練成了一雙擅奏音階的好手，所演奏的經過段和顫音，其飛快的速度和均勻是無與倫比的，力度變化的寬廣範圍和音質的清澈可稱無以複加。

約瑟夫·霍夫曼不但是波蘭著名、偉大的鋼琴演奏家，同時也是著名的鋼琴教育家。在他的《論鋼琴演奏》專著中，談到了學習一首鋼琴曲的四種方法，這四種方法無論對鋼琴的初學者，還是有一定程度演奏者，都會從中獲益匪淺。

1、在鋼琴上看譜：

這是一種邊視譜邊彈琴的視奏能力的培養。視奏會發展眼睛的功能，即“一目數行”的能力。

2、離開鋼琴看譜：

這是一種視唱能力的培養。這種練習“一舉兩得”，既提高了視唱識譜的能力，也加深了對樂曲的理解。指揮家都有這種讀譜的能力（據說小澤征爾每天淩晨四點鐘，就開始看總譜，幾十年持之以恒）。

3、在鋼琴上不看譜：

背奏對於一個演奏者是非常必要的。有些演奏家上台演奏時帶了樂譜，然而他們還是憑著記憶彈奏的。他們帶上樂譜僅僅是為了加強安全感。

4、離開鋼琴不看譜：

這是一種心裏默讀樂譜的方法。試圖在腦海中描繪樂思的進程，“此時無聲勝有聲”。

以上第二種與第四種是思想上最吃力、最勞累的方法，這是毫無疑問的。但是，它們卻是最有利於發展我們所說的“見識”的，這是一種極為重要的才能。