古典音樂的發展經歷了幾百年的歷史，蘊藏著無限的美好風光，每個時期的音樂都有各自的風格特點，漫步在古典音樂的長河中，就像遊歷不同的風景，感受不同的歷史和文化。

古典音樂的源頭，可以追溯到古希臘羅馬音樂，但這一時期的音樂資料只能通過考古得來，幾乎無法聆聽和欣賞。後來到了中世紀和文藝複興時期，由於五線譜的完善和印刷術的運用，音樂才得以傳播和廣泛利用。

那之後，古典音樂進入了一段輝煌燦爛的時期：巴洛克時期、古典主義時期和浪漫主義時期等，並誕生了巴赫、莫紮特、貝多芬等一大批極具世界影響力的音樂巨匠，為音樂歷史創作了無數傳頌至今的經典名作。

巴洛克時期

（約公元1600年——1750年）

巴洛克時期，是歐洲音樂發展的重要時期和顯著的轉折點。這一時期不僅誕生了大家所熟知的巴赫、亨德爾等偉大的作曲家，歌劇等題材也相繼產生和發展。

巴洛克（Baroque），葡萄牙語baroque意為不圓的、形狀不規則的珍珠，原為用於建築和美術領域的術語，後來音樂家借此概括地說明同一時期的音樂風格。

該時期音樂的旋律都空前地華麗複雜，有相當多的裝飾音，擁有超現實和恢宏雄偉的特質。

特征

古典主義時期

（約公元1750—1820）

在巴赫逝世後，歐洲音樂邁入古典主義時期。複調後繼無人，樂風轉向簡潔實用的主調。這時期誕生了三位音樂巨匠：“交響樂之父”海頓、“音樂神童”莫紮特和“樂聖”貝多芬。可以說，他們撐起了古典音樂的半邊天空。

所謂“古典”，原是指古希臘和古羅馬的“經典的古代”，後來的人們企圖恢複和借鑒那個時代的文化精華。

這一時期的音樂語言精煉、樸素、親切，形式結構明晰、勻稱，更注重客觀情感的表達，以音樂語言展示人的精神世界。

特征

浪漫主義時期

（約為公元1820—1900）

整個19世紀，歐洲都籠罩在一股巨大的浪漫主義思想潮流之中。這一時期的音樂更注重表達人的精神境界與主觀感情，對音樂的審美也有了進一步的發展，產生了炫技等音樂表現手法，如帕格尼尼、李斯特就是當時紅極一時的演奏家。

音樂創作上對民族和民間音樂的利用也更加重視與頻繁。19世紀中後期出現了以振興本民族音樂為己任的民族樂派，如芬蘭的西貝柳斯、挪威的格裏格等都是民族樂派的偉大作曲家。

特征

現代音樂時期

（約公元1900至今）

從19世紀末開始，傳統音樂觀念開始逐漸被打破，音樂進入了現代音樂的時代。這一時期繼承歐洲古典音樂，有著各種各樣的音樂語言和風格，發展出不同的音樂流派，其中包括印象派、表現主義樂派等。

印 象 派

模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調變化，這些都是印象派音樂的特征。

其代表人物便是法國著名作曲家德彪西。

表 現 主 義 樂 派

表現主義樂派強調體現內在精神，心靈世界和內在精神。它繼承並進一步發展了浪漫主義的傳統，但卻是用一種極端的方式來表現自己內心的苦悶、孤獨等情緒。

表現主義樂派的音樂語言從半音化走向無調性，音響上顯得怪誕、不和諧。其中最具代表性的人物是奧地利作曲家勳伯格。

這是一次跨越時空的音樂旅行

從巴洛克時期一直到印象派音樂

不同的音樂時代、不同的音樂風格

青年小提琴演奏家廖昊月用曼妙的琴音

帶您邂逅巴赫、莫紮特、舒伯特等偉大的音樂家

一起遊歷萬花筒般的古典音樂世界

01

小提琴家

廖昊月

· 意大利IBLA國際音樂比賽獲“成熟/卓越音樂者“獎

· 意大利IMPERIA國際音樂比賽“young talents”獲第二名

· Rovered”oro國際器樂比賽第四名

2011年取得格拉茨音樂大學室內樂專業碩士學位，在學校的學習中她以出類拔萃的成績連續獲得格拉茨音樂大學4年的年度獎學金以及薩爾茨堡音樂大學的研究生獎學金。2013年作為薩爾茲堡莫紮特音樂大學全體弦樂系老師給予“最優異”成績畢業，取得小提琴演奏專業碩士學位。

演出經歷：

2007年維也納愛樂為青年傑出音樂者創辦的音樂節TRENTA FORUM中脫穎而出，進行了在維也納愛樂之友協會（金色大廳所在地）的第一次獨奏登台演出，也是此維也納愛樂音樂節中唯一的亞洲青年小提琴家。之後再次受到維也納愛樂樂團的邀請參加薩爾茲堡音樂節的演出。2009年MAYO美國國際青年音樂節中受邀成為指導教師。2011年德累斯頓MORITZBURG的閉幕音樂節中獲觀眾評選“最受歡迎的音樂表現獎”。2016美國ipalpiti音樂節獨奏音樂家。

在世界各地包括美國、以色列、德國、以色列、塞浦路斯、意大利等10幾個國家參加過音樂演出，主要以室內樂和獨奏演出為主。

2010年-2014年間與維也納華爾茲愛樂樂團、維也納之聲樂團、西班牙帕倫西亞市立樂團等優秀交響樂團在中國進行巡回獨奏演出30多場，也在北京音樂廳、北京保利劇院、上海東方劇場、捷克歌劇院、維也納愛樂之友協會、德累斯頓歌劇院等世界著名劇場留下演出的足跡，曾任貴陽樂團第二提琴首席。2015年作為獨奏家和深圳，青島，重慶，昆明，貴陽，河南等各大城市樂團均有良好合作。中央音樂學院遠程教育學院全國師資培訓特聘專家。

02

鋼琴伴奏

黃依楠

黃依楠，青年鋼琴演奏家、青年鋼琴教師、深圳鋼琴學會會員，香港演藝學院鋼琴演奏專業畢業，從事鋼琴音樂教學及藝術顧問、藝術指導工作。多年專注鋼琴教育、室內樂重奏藝術指導，具有豐富的教學、伴奏經驗，學生屢屢於眾多國內外音樂比賽、英皇考級中取得佳績。獲優秀指導教師、蜂鳥音樂獎最佳室內樂教學獎、萬科梅沙書院.藝術學院青少年室內樂大賽金獎指導老師殊榮，受邀亞洲學生藝術節藝術大賽深圳賽區評委，李斯特國際青少年音樂周鋼琴大賽評委等眾多鋼琴比賽常任評委。

2001年考入深圳藝術學校鋼琴演奏專業師從陳蘭教授。16歲跟隨中央音樂學院鋼琴系主任吳迎教授學習鋼琴。2009年獲獎學金考入香港演藝學院，師從著名鋼琴教育家黃懿倫教授。在學期間，有幸獲得多位著名藝術大師教育家指導，包括但昭義、郭嘉特教授，鄭慧博士， Stephen Savage, Colin Stone, Boris Slutsky等等。多次參與國內國際音樂藝術活動獨奏、室內樂重奏，聲樂歌劇等演出。

音樂會曲目單

1. 巴洛克時期

巴赫：d小調無伴奏組曲 BWV1004 阿勒曼德舞曲

Bach: Solo violin sonata and Partita in d minor,BWV1004 Allemande

2. 古典時期

莫紮特：A大調鋼琴與小提琴奏鳴曲K305/293d第一樂章

Mozart: Sonata for piano and violin in A major ,K305/293d 1st Mvt.

3. 從浪漫時期的特點出發

勃拉姆斯：F.A.E 奏鳴曲-諧謔曲

Brahms: F.A.E Sonata for piano and violin,Scherzo

聖桑：引子與回旋隨想曲

Camille Saint-Saens: Introduction and Rondo Capriccioso

————中場休息 intermission————

4. 從民族樂派的特點出發

德沃夏克：母親教我的歌

Dvrorak: The songs my mother taught me

巴托克：羅馬尼亞民間舞曲

Bartok: Rumanian folk dances

5. 特別介紹：奧地利作曲家 克萊斯勒及部分作品

愛的喜悅Kreisler: Liebesfreud

愛的悲傷Kreisler: Liebesleid

中國花鼓Kreisler: Tamborin Chinois op.3

6. 印象派音樂的特點出發

德彪西：月光

Debussy: Clair de Lune

*實際曲目及次序以演出當晚為准

《名師導賞——廖昊月小提琴專場》

導賞課時間：10月17日 14:00

導賞課時長：60分鐘左右

導賞課票價：1張30元，2張50元

《大師班——“暢遊古典音樂300年廖昊月小提琴獨奏”專場音樂會》

音樂會時間：10月17日 19:30

音樂會時長：80分鐘（中場休息10分鐘）

音樂會票價：全場惠民88元/座