指得到平衡的發展，並提高控制手指、運用手指的能力。琶音，是將同時發出的和弦各音，按從低到高的順序依次奏出，就是琶音。彈好了音階，也就等於彈好了鋼琴曲的片段。

音階、琶音是各種鋼琴彈奏技術的基礎，也是鋼琴作品表現音樂效果的重要技法。練好音階、琶音將使我們受益一生，使彈奏訓練取得事半功倍的效果。然而，要掌握好此類彈奏技巧並非一日之功，習琴者不僅要長時期持之以恒的堅持練習，更需要科學、合理、正確的練習方法，領會其中彈奏要領，練習時方能明確訓練目標，快見成效。

一、大指的彈奏

大指在五個手指中最粗，天生力量由餘而靈活不足，除了其它各指一樣，做垂直運動，把琴鍵彈下之外，還能作水平的轉彎運動來支撐彈音階、琶音時手的位置轉換。如果大指的彈奏方法不對，會造成聲音的不均勻，影響演奏的速度和流暢性。可以說，大指決定著音階、琶音彈奏質量的高低。練習時，應注意以下幾點：

觸鍵的位置：大指的觸鍵點在大指指間外側。彈奏時大指的前半截不要向外撇，更不能平躺著往下壓鍵，或用關節去彈，以免導致聲音中重濁。

觸鍵的獨立：較其他手指不同，大指的兩個關節受條件制約，彈奏很容易依賴手腕，練習時要讓它自己抬起、彈下，手掌和手腕都不要參與其中，第二關節要積極主動。尤其在轉移位置的時候，大指也要在掌心下尋求一點獨立觸鍵的空間，保持大指本身的獨立性。

提前准備：大指剛一離鍵，立刻收到手掌下，做下一次彈奏的准備。大指“轉彎”要松弛、自然、果斷迅速，不要遲疑。

避免重音：大指天生笨重，注意控制音量。練習時可以四個音為一拍，讓不同的手指處於重音位置。

二、手腕運用

手腕的協調音階、琶音彈奏中關鍵的環節。它是力量傳送的樞紐，也是連續不斷地彈奏的基礎。練習時統一出現的問題和應顧及到的是：

上下抖動：手指獨立性差，手腕過於積極。一定要明確放松並不等於抖動，彈奏時嚴格約束手腕和小臂的強烈抖動，使手指在不外裏借助下自行活動，逐漸練出獨立功力。

過於平穩：手腕應盡量保持平穩，但不應僵硬。在彈奏相對平穩的基礎上有彈性、上下左右自然擺動的手腕是正確的。 慢練是解決抖動和僵硬的最好辦法。

力量轉移：手腕必須左右調節位置，隨手指彈奏的動作要及時平穩的移動，讓手指處於最有利的彈奏位置，在每個音都自如地接受到自然的重量。就像走路時兩腳自然交替不斷轉移重心的動作。彈奏音階、琶音的第一個音時，應用“落下”去的方法彈出，後面的音都是這個落下去的重量的轉移。

三、觸鍵的技巧

均勻、清晰、集中、乾淨、流暢的聲音是我們彈奏音階、琶音努力希望達到的效果，也是練習的最終目的。但事實上做到這一點很難，它不僅需要長時期大量的練習，更需要科學、紮實的彈奏技巧，應做到：

整個手有“架子感”：手指、手掌要成自然狀態，特別是掌關節要向外凸起。彈奏時，手不可松垮也不能緊繃，手背是水平狀不能內外斜塌。在練習四、五指有意識的降手背外端微微提高，讓四、五指充分抬高，彈出的音就清晰、明亮、有力了。

掌關節是出發點：掌關節的靈活松動對音階、琶音的快速彈奏有著只管重要的作用，同時掌關節要發出足夠的力量，才可以讓聲音彈的飽滿，所以集中力量迅速的擊鍵盤，下鍵要有爆發力，觸鍵後立即放松，將注意力轉移到下一個手指的彈奏上，彈完的手指要盡快的離鍵。

指尖要牢靠：指尖的主要功能是將手指彈奏的力量傳導至琴鍵，如果指尖癱軟，擊鍵的力度就回因手指支撐的軟弱而散失、使聲音松散。

四、練習速度

彈奏是否均勻，除了練習的方法以外，還與練習的速度有很大關系。毫無疑問練習音階、琶音的最終還是為了學會彈快，而緩慢的練習是快速彈奏的基礎。只要能使每個手指的動作，每個音的彈奏能通過大腦指揮、耳朵檢查就可以了。